Autor: ELENA D. DAPENA

Ellos y ellas, guapísimos y monísimas (“Para algo que hacemos fuera del insti…”): pelos perfectamente planchados o con rizos extravolumen en las futuras universitarias; predominancia de look efecto mojado en sus homólogos masculinos. Los
profes, en su mayoría, pasando ya del asunto (“Llevo doce años escuchando lo mismo, ¿sabes?”), enfocan todo su interés
en la portada del periódico (Marca, por ejemplo) que sostienen entre las piernas, manos o, incluso, en la espalda del alumno que les ha tocado delante. Sin pudores, sí señor.

Este ambiente distendido y más festivo que otra cosa, da a entender que, o la gente ya tiene muy claras las cosas o les importa básicamente una canica. ¿Profes y alumnos ya saben el futuro (los unos de los otros, los otros de sí mismos)? ¿Son rapeles, pasotas, se lo saben muy bien o es que piensan que la orientación no sirve para nada? Comprobémoslo a través de una miniencuesta a pie de butaca.

Hugo Aliaga
SANTA CRISTINA
“Lo tengo claro:
Aeronáutica o la
doble de Mate e
Informática. Tenía
lagunas sobre la
Selectividad que hoy
se me han resuelto”

Lucía Sanmartín
PROFESOR ÁNGEL YSER
“Quería ser
abogada… Estudiaré
Arquitectura Técnica”

Teresa Ortega
TUTORA CIENCIAS. SDO. CORAZÓN.
“Les ayudan mucho
las jornadas: les
quitan la visión
parcial que traen del
colegio”

M. Ángel Rodrigo
ARQUITECTO VENTURA RODRÍGUEZ
“Seré ingeniero
industrial, lo sé hace
dos años. Estas
jornadas no me han
servido de nada”

Beatriz Alfaro
NUESTRA SRA. DEL RECUERDO
“Estudiaré E-4 en
Icade, aunque estoy
en el Bachillerato
tecnológico”