La Formación Profesional ha entrado en la universidad. Se trata de una enseñanza superior, por lo que tiene sentido que los alumnos convivan en su día a día con futuros graduados, estudiantes de máster y doctorados. La Universidad Europea de Madrid ha ampliado su oferta educativa con la apertura del Centro Profesional Europeo de Madrid, hubicado en el Campus de Villaviciosa de Odón.

Como explica Ana Cruz, directora del centro, “lo principal que está moviendo a los alumnos es estar en un entorno universitario”.

Gracias a esto podrán utilizar las instalaciones de las que dispone la UEM, así como los mismos productos, herramientas y software. “Yo creo que en los institutos públicos, aunque se está haciendo en los últimos años un esfuerzo de inversión y de apoyo, nunca van a llegar a poder ofrecer eso a los alumnos”, añade.

Este centro de Formación Profesional privada, basa su línea académica en tres pilares: la internacionalidad, la conexión con el mundo profesional y la calidad académica.

Internacionalidad
Quienes se deciden a pagar por la Formación Profesional, lo hacen porque ven un valor añadido que en los institutos no encuentran, como puede ser la internacionalidad. En esta Universidad, conviven alumnos de al menos 15 nacionalidades y este curso van a llegar al 20% de alumnos internacionales.

El inglés es imprescindible y, por ello, ofrecen a los alumnos un plan de apoyo en esta lengua por el que les garantizan que subirán tres niveles desde el punto de partida. Esto es importante, ya que en el segundo curso tienen la posibilidad de realizar las prácticas en el extranjero y, sin un dominio de este idioma, no será posible.

Los nuevos alumnos del Centro Profesional Europeo de Madrid podrán beneficiarse de los convenios que esta universidad tiene con alrededor de 3.000 empresas, lo que para Ana Cruz es “un valor añadido que un centro público no puede ofrecer”.

Profesorado
Para llevar a cabo este proyecto, han tenido que incorporar profesores especialmente cualificados para impartir las nuevas titulaciones y que cumplan los requisitos legales necesarios para poder dar clases de FP.

Los nuevos profesores, con experiencia previa o actual en ciclos formativos, se han incorporado al proyecto con muchísima ilusión, en especial por el hecho de formar parte del claustro de una universidad.

Plan de Competencias
Además de la formación propia de cada titulación, la Universidad Europea de Madrid ofrece a sus estudiantes un complemento curricular basado en diferentes competencias: planificación, trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, liderazgo y emprendizaje.

Esta idea surgió hace años, como explica Ana Cruz, cuando consultaron a las empresas sobre los estudiantes que se incorporaban a hacer prácticas desde su universidad. Las diferentes compañías mostraban satisfacción en lo que a conocimientos se trataba, pero que les faltaban ciertas habilidades o compentencias que luego eran muy necesarias a la hora de trabajar.

Decidieron, por ello, incorporar un plan de competencias “que incluía, por ejemplo, saber hablar en público, saber trabajar en equipo, establecer un calendario propio, hacer una presentación oral o tener iniciativa”.

Se trata de competencias que las trabajan en paralelo a los conocimientos propios de cada asignatura, con el fin de que los alumnos salgan mejor preparados y se enfrenten mejor a la situación actual de crisis.

Más características
Dentro de la filosofía de la Universidad Europea se encuentra la existencia de un tutor y es algo que se mantiene en el caso de la FP. “Es un profesor de una de sus asignaturas que va a hacer un poco de guía, de asesor, por si tiene algún tema académico que quiera aclarar con él, alguna asignatura que no vea clara o simplemente preguntas que quiera hacerle sobre su orientación profesional”, explica Ana Cruz.

Otra característica de este centro es que ofrece titulaciones que se imparten los fines de semana, de modo que se facilite el acceso a los estudios a las personas que quieren progresar en su trabajo y que durante la semana no pueden hacerlo.Su objetivo es cubrir las necesidades de reciclaje y promoción.

Para el próximo curso, tienen pensando añadir nuevas titulaciones, siempre en la línea de las áreas de conocimiento que ya existen en la Universidad.