Hemeroteca :: 29/10/2009
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FORMACIÓN PROFESIONAL
Por Miguel Ayuso Rejas
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mayusomenos25com/6/6/14
Última actualización 28/10/2009@11:14:27 GMT+1

La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (FAPA) de la Comunidad de Madrid “Francisco Giner de los Ríos” ha presentado un informe con sus propuestas para mejorar la Formación Profesional. El objetivo principal es dignificar estas enseñanzas y alcanzar el porcentaje de titulados del resto de la UE.

Alumnos del Instituto Carlos María Rodríguez Valcárcel

Las asociaciones de padres de alumnos de la Comunidad de Madrid han sido los últimos en romper una lanza en favor de la Formación Profesional. La FAPA “Francisco Giner de los Ríos”, que aglutina a 800 APA´s de los institutos públicos de la Comunidad de Madrid, ha publicado un informe donde se presentan sus propuestas para dar un giro definitivo a la Formación Profesional. Los padres de alumnos señalan que la FP es “la mejor fórmula para afrontar la presente crisis económica”. Los padres señalan, como han venido haciendo en múltiples ocasiones diversos agentes educativos, que España tiene un nivel de titulados de FP menor que el resto de la Unión Europa; situación que tiene que cambiar de cara a mejorar nuestro sistema productivo.

Las propuestas
En informe de la Federación no se limita a poner sobre la mesa las carencias de nuestra FP si no que aporta una serie de propuestas concretas, que esperan se tengan en cuenta si tiene lugar el tan ansiado pacto nacional sobre educación.

1.- Prácticas durante todos los cursos, compaginándolas con la preparación teórica. Lo que permite tener un control más estricto sobre las empresas colaboradoras. Así mismo la FAPA cree que sería interesante que estás prácticas se remuneraran de alguna forma.

2.- Los alumnos que ya están trabajando o se encuentran en el paro deben tener mayor facilidades para obtener una titulación. Para ello se debe sensibilizar y ayudar a las empresas para que oferten a sus empleados la posibilidad de obtener el título mientras siguen trabajando.  Asimismo las personas desocupadas deberían obtener algún tipo de ayuda, o ventaja fiscal, para obtener el título.

3.- Aumento de las profesiones ofertadas, de acuerdo a lo que dicte el mercado, lo que implica una mayor coordinación entre el mundo educativo y empresarial.

4.- Establecimiento de nuevas  fórmulas más flexibles para acceder a la FP de Grado Superior, a la que ahora sólo se puede acceder a través del Bachillerato o aprobando una prueba similar a la Selectividad.

5.- Se deben establecer mayores facilidades para pasar de una FP de Grado Superior a la Universidad. En opinión de la FAPA el título de Técnico Superior es una titulación “superior” y por lo tanto de mayor nivel que el bachillerato, por lo que se debería poder acceder a la Universidad sin necesidad de realizar ninguna prueba ni curso puente.

6.- Por último la FAPA pide que se haga un esfuerzo para aumentar la información disponible sobre la FP, pues cree que los alumnos no tienen un conocimiento real sobre estos estudios. Para ello proponen un aumento del número de orientadores y el establecimiento de campañas de promoción de la FP dirigida a alumnos, padres y empresas. 
MIGUEL AYUSO

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