Hace ya un año los Ministerios de Educación y de Ciencia e Innovación (que aún conservaba las comepetencias en materia de universidades) anunciaron cambios sustanciales en la Selectividad para 2010. La nueva Prueba de Acceso a la Universidad guarda diferencias importantes respecto a la actual, que no han gustado a parte de la comunidad educativa, que la considera en definitiva, más fácil. Los cambios tienen como objetivo hacer la prueba más flexible y orientarla hacia la carrera que el alumno quiere estudiar, adaptándose a la normativa europea, como parte del proceso del “Plan Bolonia”.

Una prueba más sencilla
Los cuatro exámenes obligatorios de las materias comunes (Lengua Castellana, Lengua Extranjera, Historia o Filosofía y la Lengua Cooficial donde proceda) siguen en pie.

La novedad será la inclusión, en la primera parte de la Selectividad, de un examen sobre una materia específica elegida por el alumno, en función de la carrera que quiera estudiar. En la Selectividad actual además de estos exámenes comunes hay otra parte obligatoria con tres exámenes, dos según la vía de acceso y otro elegido por el estudiante. Esta es la parte que va a desaparecer.

La nueva Selectividad sólo tendrá cuatro exámenes obligatorios (cinco en el caso de tener que examinarse de Lengua Cooficial). Además de esto habrá otros dos exámenes voluntarios, y escogidos por el alumno en función de la carrera que quiera cursar, que servirán para subir la nota de la parte obligatoria. Estos exámenes voluntarios estarán divididos en las cinco ramas que conocíamos hasta ahora. La novedad es que la propia Universidad podrá señalar asignaturas concretas, que tendrán especial valor para acceder a determinadas carreras. Estos exámenes podrán sumar un punto al total de la nota, dos si la Universidad ha señalado la asignatura como prioritaria. Además las nota de la prueba voluntaria es independiente de la obligatoria, por lo que no puede bajar la nota del alumno.

Estos exámenes prioritarios para cada carrera los escogerán las universidades, en función de las nuevas titulaciones de grado, y se darán a conocer, si todo va bien, a principios de este curso.

En definitiva la nueva prueba es menos exigente, y más flexible, con el objetivo de orientarla hacia un estudio en concreto. ¿Pero es esto positivo para el estudiante? En general la comunidad educativa coincide en apuntar que va a ser más fácil aprobar la Selectividad, entre otras cosas porque, se mire por donde se mire, hay menos exámenes.

Otra de las críticas que ha recibido es la relativa a la individualización de los exámenes. Esta Selectividad “a la carta” da ventaja a los alumnos de los colegios bilingües o privados, que tienen una educación más individualizada.

El inglés también cambia
Otra de las novedades afecta al examen de lengua inglesa. A partir de 2011 o 2012 el examen de inglés contará con una prueba oral. Aunque esta iniciativa si ha sido bien recibida, los profesores de Instituto ven improbable que los alumnos que comienzan estos días primero de bachillerato lleguen con buen pie a una prueba de estas características en la Selectividad de 2011. La idea es impartir una nueva asignatura optativa que prepare a los alumnos para conversar en inglés. Desde el Ministerio se asegura que esta nueva prueba oral no entrará en vigor hasta que las clases de inglés estén debidamente adaptadas, adaptación que comienza este mismo curso.

Esta nueva medida ha despertado recelos en la escuela pública y concertada. Los profesores se quejan de la dificultad que supondrá dar clases de conversación en aulas con 30 alumnos, lo que da ventaja a los centros bilingües y privados.

Segundo más relajado
Otro de los objetivos que persigue el cambio de la Selectividad es lograr un segundo de Bachillerato más pausado, en el que se logre acabar el temario.

Los docentes llevan años quejándose del tamaño del temario de segundo, que lleva a los estudiantes a una dinámica de exámenes sin fin. Con la nueva Selectividad se pretende equilibrar los dos cursos de Bachillerato, a base de una mayor especialización. No obstante este anunciado equilibrio tardará en llegar. En este curso entrante el temario será muy similar al del año pasado.

¿Y si suspendo?
Si por desgracia no logras superar la Selectividad de septiembre tendrás que examinarte el año que viene conforme a la nueva prueba de acceso. No te asustes, como has podido observar la Selectividad será en todo caso más fácil. Teniendo en cuenta que ya tienes aprobado el bachillerato lo importante es que estés atento a las novedades que puedan surgir respecto a la nueva convocatoria. Puede que cambien levemente los modelos de examen, pero podrás consultarlos sin problemas en cuanto los publiquen las universidades públicas. También debes estar atento a los nuevos exámenes optativos. Por lo demás la Selectividad es muy parecida y no deberías tener mayores problemas; tienes todo un curso por delante para prepararla con tranquilidad. Nuestro consejo es que no descuides el estudio. Muchos alumnos que suspenden septiembre deciden tirar la toalla y ese es un grave error. Si tienes claro que quieres ir a la universidad mejor que luches por ello.